¿Estamos sembrando para el futuro?

Si la República Dominicana quiere progresar, debe seguir invirtiendo en la educación, el principal camino para avanzar como nación y como sociedad, en sentido general.

¿Pero estamos enseñando lo necesario a nuestros hijos e hijas para que realmente tengan las herramientas necesarias para el futuro?

Por más duro que suene, la respuesta es un contundente no.

¿Enseñamos idiomas, correctamente, en el sistema educativo dominicano, ya sea público o privado?

Lo primero es que el curriculum dominicano solo contempla la enseñanza de inglés y francés tanto el nivel primario (primero a sexto año) como secundario (de séptimo a duodécimo) y los resultados de enseñanza no son los más idóneos, ni en el sector público, ni en el privado, pues no se dedican las horas necesarias para que los estudiantes puedan dominar ese tema.

Los niveles tanto de lengua española, lectura y lectura comprensiva son tan bajos como lo que indican las pruebas PISA. ¿Si no entendemos lo que leemos, realmente estamos leyendo?

Pero tampoco se impulsa la computación, la robótica ni la ciencia, carreras vitales en el presente y en el futuro.