Sube la población extranjera en centros educación para adultos

Similar a lo que ocurre en otros países con niveles significativos de inmigración y desarrollo medio-alto, en la República Dominicana se observa un aumento en la presencia de población extranjera en los centros de Educación de Adultos, destaca el Informe Anual de Seguimiento y Monitoreo 2023, elaborado por la Iniciativa Dominicana para la Educación de Calidad (IDEC).

En el año escolar 2022-2023, en la Educación Básica y Media de Adultos había una matrícula total de 202,936 estudiantes, de los que el 84.4 % eran dominicanos, el 15.3 % haitianos y el 0.3 % de otras nacionalidades, registra el informe. 

Si se comparan con los que había cuatro años escolares atrás, los alumnos haitianos crecieron 78.1 %, siendo esta nacionalidad más numerosa en el Nivel de Educación Básica de Adultos. 

En el año escolar 2022-2023 había una matrícula total de 76,512 estudiantes en el Nivel de Educación Básica de Adultos, de los cuales el 25,380 eran haitianos, equivalentes al 32.2 %.

La cantidad de estudiantes haitianos en esta modalidad aumentó exponencialmente en los últimos cinco años, partiendo de que para el año lectivo 2018-2019 la población estudiantil total era de 99,185, de los cuales 13,502 (13.6 %) eran haitianos.

Matrícula dominicana

La variación en la presencia de la población estudiantil dominicana versus la haitiana ha sido notoria desde el periodo 2018-2019 al 2022-2023, debido a que la matrícula de los estudiantes dominicanos en la modalidad de Educación Básica y Media de Adultos decreció 31.6 %.

 En el primer periodo señalado eran 250,370, mientras que en el último sumaban 171,254. En tanto, la población haitiana subió de 17,450 a 31,076 en el último periodo.

Población en descenso

En términos generales, la población total de la modalidad de Educación Básica y Media para Jóvenes y Adultos ha ido descendiendo.

En el año escolar 2018-2019, era de 268,249. Fue reduciéndose hasta llegar a 202,936 para el periodo 2022-2023.

Durante la presentación de este nuevo informe del IDEC, la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, señaló que las cifras que reflejan este reporte corresponden al año anterior, y han mejorado en el transcurso del 2024. 

También destacó que están trabajando en mejorar la calidad del sistema de educación, aunque “no es fácil”.