Excluyen de comisión que discute normativa sobre docentes de excelencia a los que se oponen a cambiarla

El Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnologías (Conescyt) aprobó crear una nueva comisión para continuar las discusiones tendentes a modificar la Normativa 09-15, que sustenta el Programa Docentes de Excelencia y de 19 miembros que tenía el grupo originalmente conformado, ahora solo tendrá siete, dejando fuera todo el que tenía una posición contraria a los cambios que pretenden bajar los estándares para el ingreso a la carrera.

En la reunión del pasado viernes 11 celebrada en el salón del Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) se designó a la viceministra de Educación Superior Evarista Matías; Ricardo Winter, rector de Psicología Industrial Dominicana; José Alejandro Aybar, rector de la Universidad del Caribe (Unicaribe); Antonio Caparrós, vicepresidente ejecutivo de la Fundación Inicia; María Waleska Álvarez, presidenta de Acción Empresarial por la Educación (Educa) y Oscar Amargós, viceministro de Calidad, Control y Supervisión del Ministerio de Educación.

Los nuevos miembros forman parte del Gabinete Educativo que tiene pautado reunirse este miércoles con el presidente Luis Abinader y la vicepresidenta Raquel Peña en el Palacio Nacional, donde presentarán un Informe sobre la Normativa 09-15 que estaría orientado en la dirección de que esta sea cambiada, a pesar del rechazo que ha provocado esta intención.

¿Quiénes quedaron fuera?

Nurys González, del Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores, Eduardo Hidalgo; la coordinadora de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), Sheila Valera; la rectora de Utesa Santo Domingo, María Elena Cruz; el viceministro de la Presidencia, José Ramón Holguín; el asesor del Poder Ejecutivo en Educación Superior, Ángel Hernández; el presidente de la Academia de Ciencias, Luis Scheker Ortiz y Dinora García Romero, de Poveda  (el Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda).

La exministra de Educación Superior Ligia Amada Melo reiteró que las pretensiones de las autoridades del área de Educación Superior de cambiar la Normativa 09-15 tiene el propósito de reducir los requisitos de ingreso establecidos en las escuelas de pedagogía de las diversas universidades existentes en el país para promover más egresados, pero con menor calidad.

“Nosotros nos preguntamos cuál es el interés de cambiar una normativa que en los hechos ha demostrado que da resultados y ellos van a tratar de confundir al presidente Abinader diciéndole que ellos defienden la calidad y que no han quitado la prueba y no es verdad, ellos quieren mantener una prueba nacional hecha aquí que yo sé muy bien que la van a acomodar, para que entre todo el que quiera a estudiar docencia”, argumentó.

Melo es miembro del Conescyt y estuvo presente en la reunión del pasado viernes en la que se habló ampliamente del tema, en un turno libre, y a pesar de que la vicepresidenta Raquel Peña afirmó que el gobierno no tiene dentro de sus planes modificar la Normativa 09-15.

Explicó que la propuesta que se hace, aunque mantiene la Prueba de Orientación y Medición Académica (POMA), dice muy claro la propuesta que el índice de aprobación será indefinido y eso implica o puede implicar que, en la medida en que muchos reprueban, entonces van bajando los niveles de aprobación, de tal modo que puedan entrar muchos estudiantes a las escuelas de pedagogía porque al fin y al cabo el objetivo es ese, más maestros sin calidad.

Otro educador, que pidió quedarse en el anonimato afirmó: “Si el Gabinete Educativo resuelve la eliminación, debemos participar en el entierro de las esperanzas de los educadores de vocación y prestigio nacional e internacional, porque mueren los ideales que se han abrigado y de cuyo éxito de la Normativa 09-15 hay una evidencia insoslayable: el 95 % de la primera cohorte de egresados del Programa de Excelencia en la Formación Docente, aprobaron el concurso de oposición para ingresar a la carrera”.

Dijo que la Normativa encierra los estándares de calidad que harían posible la formación de mejores maestros que demanda el país y con esos egresados que han ingresado a la carrera en este nuevo año escolar, se inicia lo que sería un nuevo acontecer en la educación preuniversitaria que se espera logre sacar los aprendizajes de los niños del último lugar en las pruebas PISA, en todas las pruebas regionales y en las pruebas con muy bajos rendimientos académicos que toman los niños en dominicana.

A continuación los documentos de la Normativa 09-15 y la propuesta de modificación:

Normativa para la formación docente de calidad en RD Dic-9-2015 Marco Normativo Formación Docente